علي عنبر علي الشموسي‪ <br/><br/>
فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية التفكير المتزامن في تحصيل طلبة الصف الخامس الادبي في مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس‪ 

<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>طرائق تدريس (الفلسفة وعلم النفس )‪
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>ش534‪  / 372.4